Art & Design Pre-Master’s Programme
2013년 6월 27일
- 과정 대상
미술/디자인 대학의 석사 과정에 진학하는 학생들로 대학 졸업 이상의 학력 또는 3년 이상의 경력을 가진 자 - 과정 특징- 석사과정을 위한 전문 실기 준비
– 석사과정 이수를 위한 연구와 새로운 학습방법론 개발
– 새로운 표현 테크닉과 학습을 위한 IT스킬 개발
– 자아 평가에 대한 비평적 시각 확대
– Art & Design의 광범위한 문맥에 대한 이해와 아이디어 개발
– 사고의 재정립, 연구에 대한 잠재적인 가능성 인식
– 개인 발전 계획에 대한 동의와 목표 정립
– 영국 예술분야 석사과정에 대한 올바른 이해
- 과정 평가
학습 결과에 대한 평가는 아래와 같은 다양한 기준 하에 이루어진다.
– 지식과 이해도에 대한 평가
·동료들에게 작업의 결과를 소개하고 평가
·프로젝트 작업 / 연구 결과물 제출 / 연구 논문 평가
– 개념적인 발전에 대한 평가
·이론과 실기와의 관계를 설명할 수 있는 포트폴리오
·협의된 프로젝트 제안 – 연구 분야
·비평문
평가종류
평가는 과정 중 아래와 같이 크게 2가지 형태로 진행
형성평가 – 각 프로젝트 후반부 / 개별 리뷰 시
총괄평가 – 각 학기 후반부 / 마지막 전시회
석사예비과정을 성공적으로 이수한 학생들은 다음과 같은 성과를 얻게 됨
·대학교에 진학했을 때 필요한 학업의 준비
·석사과정에서 요구하는 지적 능력 및 연구의 수준 파악
·연구, 논문, 작업 경험 등 아카데믹한 명제에 친숙
- 과정 모듈
- Part 1 진단 (Diagnostic)
– 기존의 가지고 있는 지식에 대한 평가
– 이전 연구와 작업에 대한 테크닉, 개념과 문맥적 의미를 재고
– 학생들 작업에서 나타나는 공통적이고 특정한 재료에 대하여 검토
– 일련의 과정을 통하여 본인의 연구와 학습에 대한 다양한 의문과 질문을 촉발
· 동료 학생들과의 프레젠테이션 : 나는 어디에서 왔으며, 어디로 갈 것인가?
· 작업실 활용
· 실기에 반영할 내용에 대한 소개
· 연구 및 학습 방법론 개발
· 세미나와 개인 지도 - Part 2 평가 및 반영 (Reflective)
– 이전에 배운 지식과 경험을 반영토록 격려 및 지도
– 향후 연구 및 작업 방향들에 잠재적인 가능성들 인식
– 예술과 비전에 대한 동기부여와 작업에 대한 생각 재 정립
– 다양한 수업을 통하여 개인의 발전 계획(Personal Development Plan)수립
· 동료 학생들과의 프레젠테이션 : 내가 알고 있는 것은 무엇이며 내가 알고 싶은 것은 무엇인가?
· 연구와 실기 : 생각의 정립 – 잠재적인 연구 분야 인식
· 개인 발전 계획(Personal Development Plan) 수립
· 본인에게 적합한 석사과정의 결정
· 세미나와 개인 지도 - Part 3 이행 및 실습 (Active)
– 개인 발전 계획(Personal Development Plan)에 준하여 작업을 진행
– 학습 목표를 달성하기 위한 접근 방법과 구체적인 방법론 정의
– 연구와 학습활동의 결과물 제시
– IELTS점수가 6.5 이하인 학생들은 영어과정 이수
· 동료 학생들과의 프레젠테이션 : 앞으로 어떻게 진행해 갈 것이며, 어떻게 목표를 이룰 것인가?
· 연구와 실기 : 생각의 정립 – 잠재적인 연구 분야 파악
· 개인 발전 계획(Personal Development Plan)에 의거한 학습 활동 전개
· 새로운 실기 방법 및 실기 기량의 확립
· 개인의 학습과 발전된 학업의 결과물 제출
· 세미나와 개인 지도 - 수강과목:미술/디자인 + 영어
과정기간 :1semester 또는 2semester
과정평가: 지식 및 이해 분야 평가, 개념 및 이론 분야 평가
학급인원: 평균 8명
기타조건 :포트폴리오
과정수료 후영국 예술계 석사과정 진학
